大家好，我是北科大齐民学社的张德旺，来自17级文法学院社工2班。相信同学们都已听闻并持续关注齐民学社注册遇阻一事。

今天，齐民学社完成最后的盖章，成功注册！在此，我代表齐民学社全体成员感谢同学们的关注和支持！

接下来，我想分享一些个人的经历与思考，分享齐民的过去与现在，诚挚邀请北科的同学们和齐民一起，对我们自身、对我们的校园、对我们的社会关注思考、畅所欲言！

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我时常感觉，社会上发生的场景，都有大量的不讲道理的部分。

例如： 同学说：“在我看来，一个优秀的学校，应该让学生有自由选择上不上自习的权利。”学校领导却说：“感谢您提意见，不过其他同学希望我们督促他们学习，即使用一些比较强制的手段。”

例如： 同学说：“同样，在一个优秀的学校里，学生应该有自由思考，批判发声，针砭时弊的空间。”

辅导员却说：“你好好学习就可以了，需不需要我再把你的家长叫来。”

例如： 同学说：“权力关系下，滋生了导生压迫学生的条件，比如你看这么多的约谈事件、性骚扰事件，真是个大问题！我们需要建立相关机制维护学生权益。”

学校领导却说：“证据呢？哪里有什么约谈，那是正常的师生交流；哪里有什么性骚扰，你这是在侮辱学校声誉。”

例如： 工友说：“按照劳动法，你不能强制我天天加班到晚上十一点，我想休息。”

人事主管却说：“好的，请你换一家厂。”

例如： 北漂的打工者说：“你不应该拆掉打工子弟小学，我们也是北京的一份子。”

本地户政人员却说：“好的，户口本呢？”

例如： 关注农村的正义人士说：“农村留守儿童的父母建起了城市，我们应该多给这些孩子们一些教育资源。”

教育部门只说：“有道理，农村地区在高中前的辍学人数比不能再超过60%了。”

例如： 关注底层劳动者的正义人士说：“经济飞速发展，高楼拔地而起，建设城市的人依然生活在底层，甚至被称作di&端&人口，在寒冬中被赶出北京。”

有关部门却说：“资源是有限的，社会的发展必然要有大多数人承受代价。”

不讲道理的地方那么多，以至于我们渐渐有些习惯——但是这明明就没有道理呀！

讲道理是可贵的，它意味着平等地交流探讨，冷静地分析比对。但是，不同的阶级出身，不同的人生经历，所看到所奉行的道理是不一样的。所以，除了讲道理，除了思想交锋，更重要的是在现实中求证道理。这就意味着，要从单方面的价值观碰撞，转化为双向地探索，既然探索，就讨论、阅读、调查、实践。就有了友，有了敌，有了师，就不再孤身一人，不再作为原子化的个人对抗繁杂的社会。

于是，我在此贴出一张“征友帖”，向北科的同学们发出诚挚的邀请，愿嘤鸣以求友，在该讲道理的地方，去坚持道理；在不讲道理的地方，去探索道理。

一起读书观影，用双眼去洞察历史今朝：

读阿道司·赫胥黎的《美丽新世界》，看到高速发展的科技却成为区分人类等级的手段，细致入微的意识形态宣传于无形中巩固着畸形的社会秩序，人们失去了感情，失去了思考的权利，失去了意识到自己生存处境的机会。一个个隐喻迫使我们重新反思当下的现实社会。

读潘毅的《大工地：建筑业农民工的生存图景》，见证建筑工人在大工地上艰难挣扎求生存的苦难，以及一个新兴工人阶级孕育的艰难历程，顽强地对抗被这个社会抑制和遗弃的命运，呼唤着主体一次重生的机会。

看张猛的《钢的琴》，国企改革浪潮下，几个微缩的家庭剪影，反映着共和国长子的变迁。与其说是工人阶级的悲歌，一个时代的陨落，不如说是激励今天的我们，去正视工人阶级所承受的改革的代价，去探索这个阶级未来的出路。

看德国纪录片《牛仔裤的代价》，亲眼体会全球利益链条下的不平等，中国南方的产业工人们，怎样被一步步消耗着青春和健康，创造巨额利润、经济奇迹的同时，被扔进了时代的角落。

……

一起调研实践，用双脚去丈量社会大地：

走访北京的城中村，在贫民窟中发现城市发展的真相，去拜访那些坚强的“蚁族”，倾听他们的故事与迷思。

走进快递小哥，这些最熟悉的陌生人。去了解物流行业的真相，了解一个小小的包裹，从发出到我们手上，经历了多少曲折和艰难。小哥们“月入上万”的背后，是怎样被透支的青春。

去拿起扫帚和环卫大哥一起清扫道路，在晨光熹微中，听他们讲自己的跌宕一生：那里的几幢高楼，曾有我砌的几块砖。干了四十年，再也干不动，就像机器吐出的废渣……

走进工业区的工厂，成为流水线上的一员，书本上“异化”“剥削”“阶级”不再冰冷，与身边的工友感同身受。

……

一起生活相处，互相督促、共同进步、探索未来：

这个时代到处都能找到科层制的组织、官僚式的社会关系、含糊其词因循守旧的学者，以势压人的舆论领袖，还有贩卖情绪的媒体人。但凡这些东西存在的地方，都无法有真诚的讨论和探索。我们需要绞碎旧有的社会关系给我们罗织的网，拒绝客套、虚伪和斤斤计较，拒绝颓废、消极和虚无主义。在共同的探讨、争论、批评和帮助中，在共同的生活、锻炼和相处中，彼此了解熟悉，建立集体主义的氛围，收获同志般具有战斗性的感情，一群人为着同一个目标奔走，探索未来的出路和方向。在大学生日益无产化的当下，北科的同学面对我校逐年下降的就业率，亦容易感到迷茫，老师口中的前程似锦究竟有多少现实的分量？年轻人的路该往何处去，是精致利己、汲汲于功名，还是深入社会，将自己的命运与最大多数人的命运紧紧相连？

……

寒来暑往，光阴变幻，我始终期待着与你结识，倾听底层，阅读经典，付诸实践，追问时代。

17级文法学院社工2班张德旺

（张德旺微信二维码，微信号Mingzhengel）

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